SE SOUMETTRE A LA REALITE

« Aujourd’hui nous recevons trois éducations différentes ou contraires : celle de nos pères, celle de nos maîtres, celle du monde. Ce qu’on nous dit dans la dernière renverse toutes les idées des premières. »

BARON DE MONTESQUIEU

Après les études, on entre dans la phase la plus critique de son existence : une deuxième éducation, sur le terrain cette fois, appelée apprentissage. Chaque fois que l’on change de carrière ou que l’on acquiert de nouvelles compétences, on entre dans une nouvelle phase de son existence. Le but de l’apprentissage n’est pas de gagner de l’argent. Ce n’est pas la célébrité, ni l’attention qu’on nous porte, ni le fait d’obtenir une situation confortable avec un titre à la clé. Le but de tout apprentissage est de se transformer soi-même. On est naïf lorsque l’on entre en apprentissage. C’est notre lot à tous. On n’a pas encore les compétences nécessaires. On est probablement un petit peu impatient. Au bout du compte, on va se transformer en quelqu’un de compétent, de réaliste, qui comprend la nature fondamentalement politique des gens, et qui apprend les règles régissant son domaine d’activité. On va finir par devenir patient et par développer une éthique de travail solide. C’est ce que j’appelle la réalité. La réalité est la suivante : depuis une centaine d’années, notre domaine est régi par des règles, des procédures et des pratiques qui sont devenues des traditions. La médecine en est un bon exemple, mais ça vaut pour tous les domaines. Ces règles et ces procédures représentent une certaine réalité, à laquelle nous n’avons jamais fait face avant d’intégrer ce secteur d’activité. Notre but est de nous soumettre. Vraiment. Au sens le plus profond du terme, nous nous soumettons à cette réalité. On accepte de recommencer à zéro et de s’immerger dans cette réalité, afin de devenir un jour l’un de ceux qui réécriront ces règles, ainsi que le font tous les maîtres.

Loi du jour : Apprendre comment apprendre est la compétence la plus importante à acquérir.

(ROBERT GREENE)