Chaque époque sécrète un modèle d’apprentissage convenant aux règles de production du moment. Nous sommes à présent à l’ère de l’informatique, et c’est la façon dont les pirates approchent la programmation qui a, en ce moment, le potentiel le plus prometteur. Ce nouveau modèle est ainsi fait : on s’attache à acquérir autant de compétences que possible, mais seulement dans les secteurs les plus intéressants, en fonction des circonstances. Comme tout pirate, on s’attache à rester autodidacte. On évite le piège qui consiste à suivre l’exemple de quiconque. On ignore où l’on va, mais on profite au maximum des résultats acquis et de l’ensemble des connaissances à disposition. On élimine les types de travail que l’on veut éviter à tout prix. On procède par tâtonnements. On ne papillonne pas par peur de l’engagement, mais par désir d’étendre ses compétences et ses opportunités. Car une fois que l’on est prêt à se consacrer à un projet, les idées et les opportunités se présentent inévitablement. Quand cela se produit, toutes les compétences accumulées s’avèrent des plus précieuses. On devient capable de combiner tous ces éléments de façon magistrale, unique et convenant à sa personnalité.
Loi du jour : Dans ce nouvel âge, ceux qui suivent un cursus rigide pendant leur jeunesse finissent dans un cul-de-sac à quarante ans, ou sombrent dans un ennui mortel. Si, en revanche, on suit un apprentissage pluridisciplinaire, on élargit son potentiel.
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